What is the Office of the 教务长?
学生主任办公室致力于帮助学生充分发挥他们的潜力. 我们的办公室提供各种学生支持服务以及领导澳门网上赌博平台的机会, diverse student work environments, engaging programming and specialized resources.
任务 Statement
学生办公室通过创新的节目丰富了苏社区的生活, 支持服务, 培训, 发展学生的生活技能,为他们的社区和世界做贡献.
愿景声明
Be a place where students come to seek support, have their voices heard, and learn to be accountable members of their community.
值
- 教育
- Personal development (Growth)
- Creative problem solving
- 尊重
- 公平
- 股本
- 创新
- Ethical decision making
- 宣传
- 包容性
- 多样性
- 协作
- 创造力
- 意识
- Personal responsibility
![这个村庄](http://y6zi.hadeslo.com/campus-life/files/2018/08/05_Shenandoah_Village_Exterior_01-2-1.jpg)
Dr. 苏·欧德里斯科尔:学生事务副校长兼教务长
sodrisco09@hadeslo.com | 540-545-7399
Cooley Hall, Room 201
教务长 Staff
Dahlia Ashford | Assistant Dean for Inclusion, 多样性, & 领导
dashford@hadeslo.com | 540-665-4595
Brandt Student Center, Room 113
约瑟夫·库珀|学生行为和社区标准协调员
jcooper18@hadeslo.com | 540-678-4462
Cooley Hall, Room 206
![花在HLSB](http://y6zi.hadeslo.com/campus-life/files/2018/08/DPERHLSB-10-square-1.jpg)
![托尼Matteson](http://y6zi.hadeslo.com/campus-life/files/2018/08/2016_04_01_Wild_Daffodils-1024x641.jpg)
Student of Concern
的同学, 家庭成员, 教职员工可以在帮助有困难的学生方面发挥宝贵的作用. Your expression of interest, concern, 同情心是学生寻求帮助的一个重要因素. 值得concern的学生是任何表现出可能妨碍学生在大学环境中取得成功的行为的学生.
Restorative Justice
恢复性实践是由学生主任办公室提供的. 这些做法有助于识别和修复对社区中其他人造成影响的危害.
实践的类型包括促进对话、恢复性会议和恢复性圈子.
在某些情况下,恢复性实践可以被指定为行为过程中的替代解决方案.
还可以提供调解服务来帮助解决冲突.
恢复性实践和调解服务可以通过联系学生事务助理副校长和学生院长来安排, 苏·欧德里斯科尔 sodrisco09@hadeslo.com
不正当的性行为
Shenandoah University affirms the rights of its students, 教师 and staff to live, 在一个没有不当性行为的环境中工作和学习. 不当性行为包括但不限于未经双方同意的性接触, non-consensual sexual intercourse, 性骚扰, relationship violence, sexual exploitation and stalking.
向州立大学第九条协调员报告性行为不端的事件, Peter Kronemeyer; phone: 540-665-4921, 电子邮件: pkroneme@hadeslo.com or nosexualmisconduct@hadeslo.com
- Shenandoah’s Stance on 不正当的性行为
- Shenandoah’s 不正当的性行为 Policy
- 不正当的性行为: Reducing Risks
- 不正当的性行为: How to Help Yourself
- 不正当的性行为: How to Help Someone Else
- Reporting 不正当的性行为
- 不正当的性行为 Reporting Form
- 不正当的性行为 On & Off Campus Resources
- Shenandoah’s Non-歧视 Clause
- Student Affairs Policies
- Consent is Sexy brochure
- 第九条 Resource Guide
加强
加强! 旁观者赋权训练是一项亲社会的旁观者干预计划,它可以增加帮助他人的动机,并提高对个人环境的认识. 它帮助州立大学社区的成员理解,在涉及酒精的情况下,做一些间接的事情,比如打电话或通知另一个人,是可以的, 歧视, or sexual misconduct.
![girls at the SU statue](http://y6zi.hadeslo.com/campus-life/files/2018/08/SU_student_scenes_10-30-15___0013-1-1.jpg)
[Not Just] Women’s Center
“不只是”妇女中心(NJWC)的使命是提供一个全面的安全保障, inviting and inclusive environment for all students. 学生可以期望得到同伴的保密支持和有关健康性行为的信息, healthy relationships, the importance of consent, tools for survivors, positive body image, 做一个积极的旁观者以及防止性侵犯的方法.
安全区域
安全区是一个由寻求肯定和支持性和性别多样性的人们组成的网络. 安全区的成员正在努力创建一个理解并尊重每个独特个体价值的社区. “安全区”工作坊的参与者会收到“安全区”贴纸,以公开展示他们是盟友,可以为LGBTQ+学生提供支持和资源, 教师, staff and campus visitors.
![安全区域](http://y6zi.hadeslo.com/campus-life/files/2018/08/2017SUSafeZoneLogo.png)
教育al Programs for Conduct Violations
司法教育家
《澳门线上赌博平台》由24篇教育演讲组成,旨在教育涉及行为问题的学生. Before receiving credit for completing a module, the student must take a test and achieve a passing score.
教育al topics include:
- Academic Integrity
- Alcohol Use/Abuse (2 different versions)
- 愤怒管理
- Bystander 教育
- 校园安全
- Civility and 尊重
- 社区生活
- Conflict Management
- Damage and Vandalism
- 约会暴力 & 约会强奸
- Decision-Making (2 different versions)
- 多样性
- 消防安全
- 健康y Relationships
- College and COVID-19
- Hygiene and Cleanliness
- 大麻
- Off-Campus Living
- Online Citizenship
- 同伴的骚扰
- 室友的问题
- 吸烟
基础知识(大学生酒精筛查与干预)
“基础知识”旨在帮助学生在清楚了解饮酒问题的真正风险的基础上,做出更好的酒精使用决定, enhanced motivation to change, and the development of skills to moderate drinking. 该项目通过两次简短的访谈来引导学生改变他们的饮酒习惯. 该计划的风格是移情,非对抗性或非判断性的,旨在:
- 帮助你在一个非评判的环境中探索你的酒精使用
- 探索可能阻碍你减少酒精使用的障碍
- Reduce alcohol consumption and its adverse consequences
- Promote healthier choices among young adults
- 提供减少风险的重要信息和应对技巧.
学生可能会被分配到BASICS作为对酒精违规行为的处罚.
BASICS也有一个基于大麻的项目(CASICS),类似于酒精版本. 被发现对大麻违规负责的学生可能会被分配到CASICS大麻项目.
101年大麻
101年大麻 is an online marijuana education course. 这门课程可能会被分配给有大麻违法行为的学生.
大麻101使用教育和激励策略来吸引学生建立对身体的认识, 社会, and health effects that marijuana has, as well as the legal consequences associated with its use, while providing students with tools for making changes.